Lezen bevordert kritisch denken in je burgerschapsles

Grote kans dat je als docent Burgerschap het lezen van fictie tijdens de les nog niet hebt overwogen. Toch is dit een effectieve manier om jouw studenten na te laten denken over maatschappelijke thema’s. Hoe? Door het inleven in een personage krijg je een kijkje in een andere maatschappelijke omgeving. Je ziet standpunten vanuit een ander perspectief. Dit laat je reflecteren op je eigen waarden en aannames.  

Daarnaast was ook de Staat van het onderwijs er duidelijk over: er is sprake van een daling van de leesvaardigheid. En dat terwijl geletterdheid een basisvoorwaarde is om mee te doen in de maatschappij. Lezen en burgerschap zijn dus rechtstreeks met elkaar verbonden. 

Onze leesexperts hebben speciaal voor de burgerschapslessen Lijsters geselecteerd die niet alleen passen bij de belevingswereld van mbo-studenten, maar ook aansluiten bij de vier burgerschapsdimensies. Zo neemt Grensgangers je mee in het leven van jongeren in een wereld zonder democratie en vrijheid van meningsuiting. Iedereen krijgt klappen laat je reflecteren op de keuzes van Taha, die wil afrekenen met criminaliteit, maar voor lastige overwegingen komt te staan. En in Confettiregen word je meegezogen in de zoektocht naar identiteit en zelfacceptatie van Wobie.  

Welk boek kies jij? Of nog beter: laat je studenten kiezen! Bekijk de speciale selectie per dimensie.