Engels
Engels dat leerlingen echt gebruiken
Engels is overal. Leerlingen komen de taal dagelijks tegen in muziek, films, games, sociale media en online. Goed Engelsonderwijs helpt hen om die wereld niet alleen te begrijpen, maar er ook zelf aan deel te nemen.
Daarom leren leerlingen Engels door het te gebruiken. Ze ontwikkelen hun woordenschat en taalvaardigheid stap voor stap en krijgen steeds meer vertrouwen om Engels te spreken, schrijven, lezen en begrijpen.
Noordhoff maakt Engels leren concreet en haalbaar met een duidelijke leerlijn, realistische doelen en veel aandacht voor communicatie. Zo bouwen leerlingen aan een stevige basis én leren ze Engels gebruiken in de wereld om hen heen.
Zo leer je Engels
Engelsonderwijs dat leerlingen in beweging brengt
Engels leer je door de taal te gebruiken. Daarom staat communicatie centraal in het Engelsonderwijs van Noordhoff. Met haalbare doelen, een duidelijke opbouw en ruimte om op verschillende niveaus te oefenen, werkt iedere leerling stap voor stap aan zijn taalvaardigheid.
Engels spreken met vertrouwen
Leerlingen oefenen vanaf het begin met spreken en werken toe naar realistische, haalbare communicatiedoelen. Zo ervaren ze dat ze zich in het Engels kunnen redden.
Engels als taal om van te leren
De Engelse taal is niet alleen het onderwerp van de les, maar wordt ook gebruikt tijdens het leren. Leerlingen krijgen steeds meer Engels aangereikt voor instructie, opdrachten en communicatie.
Een stevige basis voor iedere leerling
Leerlingen starten niet allemaal op hetzelfde niveau. Met differentiatie, extra oefening en verdieping krijgen leerlingen wat zij nodig hebben om verder te komen.
Van kennen naar kunnen
Engels leren draait niet alleen om het kennen van woorden en grammaticaregels. Leerlingen moeten die kennis ook kunnen inzetten wanneer ze iets willen begrijpen of vertellen. Daarom worden woordenschat, grammatica en vaardigheden steeds verbonden aan communicatie. Zo groeit de kennis uit tot taal die leerlingen daadwerkelijk kunnen gebruiken.
Geef leerlingen vertrouwen om Engels te spreken
Engels spreken kan spannend zijn, zeker wanneer leerlingen bang zijn om fouten te maken. Door te werken met duidelijke en haalbare doelen ervaren leerlingen steeds opnieuw dat ze vooruitgaan. Veel oefenen, herkenbare situaties en gerichte aandacht voor spreekvaardigheid helpen hen om de stap naar echt communiceren te zetten.
Engels begint niet bij nul
Leerlingen komen vanuit het basisonderwijs met verschillende ervaringen en niveaus binnen. Een goede start maakt daarom verschil. Met aandacht voor de overgang naar het voortgezet onderwijs krijgen leerlingen een stevige basis en kunnen ze vanuit een herkenbaar vertrekpunt verder bouwen aan hun Engels.
Niveaus
Voor elke fase van het voortgezet onderwijs
Van de eerste lessen Engels tot het eindexamen: Stepping Stones biedt een doorlopende leerlijn waarin leerlingen steeds zelfstandiger Engels leren gebruiken. Ontdek wat de methode biedt voor de onderbouw en bovenbouw.
Onderbouw
Bovenbouw
Stepping Stones 8.0 gaat terug naar de basis: een compacte methode met een duidelijke structuur en een stevige didactiek. Ieder hoofdstuk werkt gericht toe naar een communicatieve taak. Leerlingen weten daardoor waar ze naartoe werken en bouwen stap voor stap de kennis en vaardigheden op die ze daarvoor nodig hebben. Differentiatie is ingebouwd, van extra herhaling tot verdieping met Master Work.
Stepping Stones bouwt in de bovenbouw voort op de basis uit de onderbouw en legt de nadruk op communicatie en spreekvaardigheid. Met realistische leerdoelen, doeltaal als leertaal en thematische vaardigheidstraining ontwikkelen leerlingen hun Engels verder. De bovenbouw biedt daarnaast een grondige voorbereiding op het examen en aandacht voor interculturele competentie.
Het talenonderwijs verandert. De nieuwe kerndoelen voor moderne vreemde talen brengen communicatie, taalbewustzijn en cultuurbewustzijn nadrukkelijker met elkaar in verband. Leerlingen leren niet alleen een taal gebruiken, maar ook begrijpen hoe taal werkt en hoe taal en cultuur met elkaar verbonden zijn.
Stepping Stones 8.0 is hierop ingericht. Vaardigheden worden meer geïntegreerd, terwijl voor leerlingen en docenten duidelijk blijft welke vaardigheden aan bod komen. Ook taal- en cultuurbewustzijn krijgen een vaste plek in de leerlijn. In 2027 verschijnt de nieuwe kerndoeleneditie van Stepping Stones.
Meer weten?
Veelgestelde vragen over Engels
Waarom leren leerlingen Engels op de middelbare school?
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 24 24" fill="black" width="18px" height="18px"><path d="M0 0h24v24H0V0z" fill="none"/><path d="M7.41 8.59L12 13.17l4.59-4.58L18 10l-6 6-6-6 1.41-1.41z"/></svg>){kind=small}
Wat leren leerlingen bij het vak Engels?
Hoe geef je goed Engelsonderwijs?
Hoe help je leerlingen om Engels te durven spreken?
Wat betekenen de nieuwe kerndoelen voor het vak Engels?
Welke methode heeft Noordhoff voor Engels?
Klantenservice
Kunnen we je helpen?
