Geschiedenis
Geschiedenis die de wereld van vandaag helpt verklaren
Alles wat vandaag gebeurt, heeft een geschiedenis. Met Geschiedeniswerkplaats ontdekken leerlingen hoe gebeurtenissen uit het verleden doorwerken in het heden. Ze leren historische ontwikkelingen begrijpen, verbanden leggen en verschillende perspectieven onderzoeken.
Geschiedenis wordt zo meer dan het leren van jaartallen en gebeurtenissen. Leerlingen ontwikkelen inzicht in hoe mensen, samenlevingen en ideeën door de tijd heen veranderen.
Met Geschiedeniswerkplaats leren leerlingen kritisch kijken naar verleden, heden én toekomst.
Geschiedenis
Geschiedenisonderwijs dat leerlingen laat kijken, denken en begrijpen
Geschiedenis wordt betekenisvoller wanneer leerlingen begrijpen waarom het verleden ertoe doet. Geschiedeniswerkplaats brengt historische kennis samen met bronnen, vaardigheden en actuele maatschappelijke vraagstukken.
Verschillende perspectieven
Leerlingen onderzoeken historische gebeurtenissen vanuit meerdere perspectieven en ontdekken dat de interpretatie van het verleden kan verschillen.
Van kennis naar historisch denken
Leerlingen leren werken met bronnen, verbanden leggen, oorzaken en gevolgen onderzoeken en historische ontwikkelingen verklaren.
Geschiedenis die dichtbij komt
Aansprekende voorbeelden en herkenbare contexten maken duidelijk hoe het verleden verbonden is met de wereld waarin leerlingen nu leven.
Begrijp wat er vandaag speelt
Veel maatschappelijke vraagstukken hebben wortels in het verleden. Door historische ontwikkelingen te kennen, krijgen leerlingen meer inzicht in de wereld van vandaag. Geschiedeniswerkplaats maakt die verbinding zichtbaar en laat leerlingen nadenken over hoe gebeurtenissen uit het verleden doorwerken in het heden.
Zo leren leerlingen niet alleen wat er gebeurde, maar ook waarom geschiedenis relevant is.
Eén gebeurtenis, meerdere perspectieven
Geschiedenis bestaat niet uit één verhaal. Verschillende groepen kunnen dezelfde gebeurtenis anders ervaren, interpreteren en herinneren. Geschiedeniswerkplaats besteedt daarom aandacht aan multiperspectiviteit en laat leerlingen historische gebeurtenissen vanuit verschillende invalshoeken bekijken.
Bij onderwerpen zoals kolonialisme en het slavernijverleden onderzoeken leerlingen verschillende perspectieven. Daarmee leren ze historische interpretaties vergelijken en onderbouwen.
Leren werken als een historicus
Geschiedenis begrijpen vraagt meer dan kennis van gebeurtenissen. Leerlingen moeten informatie kunnen beoordelen, bronnen kunnen gebruiken en historische verklaringen kunnen onderbouwen.
In Geschiedeniswerkplaats oefenen leerlingen daarom gericht met historische vaardigheden. Ze analyseren bronnen, leggen verbanden, formuleren argumenten en leren kritisch nadenken over historische interpretaties. In de onderbouw zijn deze vaardigheden verweven met de leerstof; in de bovenbouw bouwen leerlingen hierop verder richting het examen.
Niveaus
Voor elke fase van het voortgezet onderwijs
Van de eerste kennismaking met geschiedenis tot het eindexamen: Geschiedeniswerkplaats biedt een doorlopende leerlijn voor vmbo, havo en vwo.
Onderbouw
Bovenbouw
In de onderbouw leggen leerlingen een stevige basis voor hun verdere geschiedenislessen. De nieuwe 4e editie verbindt historische gebeurtenissen met ontwikkelingen van nu en besteedt aandacht aan diversiteit, inclusie en multiperspectiviteit.
De leerstof is toegankelijk geschreven en heeft een duidelijke structuur. Historische bronnen en aansprekend beeld helpen leerlingen om de inhoud te begrijpen. Met burgerschapsopdrachten, historische vaardigheden en opdrachten die leerlingen aan het denken zetten, leren zij geschiedenis actief onderzoeken.
In de bovenbouw werken leerlingen verder aan historische kennis en vaardigheden richting het schoolexamen en centraal examen. De methode sluit aan bij het niveau van de leerling, met voor vmbo een heldere chronologische opbouw en thematische verdieping en voor havo/vwo een stevige basis in het Historisch Overzicht, Examenkatern en Themakatern.
Via de online leeromgeving kunnen leerlingen zelfstandig herhalen en verdiepen met onder andere oefentoetsen, verdiepingsopdrachten en een begrippentrainer. Zo ontstaat een doorlopende lijn van kennisopbouw naar examenvoorbereiding.
Klaar voor de nieuwe kerndoelen
De nieuwe kerndoelen voor de maatschappijvakken leggen meer nadruk op samenhang, vaardigheden, burgerschap en digitale geletterdheid. Geschiedeniswerkplaats sluit hierop aan en legt verbindingen tussen historische kennis en de samenleving van vandaag.
In de nieuwe ontwikkeling van Geschiedeniswerkplaats komen maatschappelijke vraagstukken en vakoverstijgende samenhang nadrukkelijker terug. Voor de onderbouw is de nieuwe 4e editie al afgestemd op de conceptkerndoelen voor de maatschappijvakken.
Meer weten?
Veelgestelde vragen over Geschiedenis
Waarom is geschiedenis belangrijk op de middelbare school?
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 24 24" fill="black" width="18px" height="18px"><path d="M0 0h24v24H0V0z" fill="none"/><path d="M7.41 8.59L12 13.17l4.59-4.58L18 10l-6 6-6-6 1.41-1.41z"/></svg>){kind=small}
Wat leren leerlingen bij het vak geschiedenis?
Over welke historische perioden leren leerlingen?
Hoe leren leerlingen kritisch naar geschiedenis kijken?
Hoe sluit geschiedenis aan bij de actualiteit?
Hoe worden historische vaardigheden ontwikkeld?
Klantenservice
Kunnen we je helpen?
