De nieuwe kerndoelen bij Noordhoff wiskunde
Helemaal klaar voor de nieuwe kerndoelen bij Getal & Ruimte en Moderne Wiskunde.
Getal & Ruimte en Moderne Wiskunde: klaar voor de kerndoelen
Op deze pagina vind je in één oogopslag wat de nieuwe kerndoelen voor wiskunde betekenen én hoe Noordhoff ze verwerkt heeft in de 14e edities van Getal & Ruimte en Moderne Wiskunde. Zo start je direct met lesmateriaal dat bijdraagt aan effectief, toekomstbestendig wiskundeonderwijs.
-
Nieuwe kerndoelen wiskunde. Lees meer over het herzieningsproces, het doel van de nieuwe kerndoelen en de belangrijkste veranderingen.
-
Drie domeinen. Bekijk de kerndoelen voor wiskunde (kerndoel 10 t/m 17).
-
Rekenen, digitale geletterdheid en burgerschap. Ontdek hoe deze domeinen zijn geïntegreerd in beide methoden.
Stap snel over op een kerndoeleneditie. Lees waarom SLO adviseert direct te starten met de nieuwe kerndoelen.
Waarom nieuwe kerndoelen?
De kerndoelen uit 2006 sloten volgens het onderwijsveld niet meer aan bij wat leerlingen moeten beheersen. Ze waren te ruim geformuleerd, waardoor docenten onvoldoende duidelijkheid hadden over wat ‘moet’ en wat ‘mag’. Daarom ontwikkelde SLO in opdracht van OCW nieuwe, concretere kerndoelen. Leraren, vakexperts en scholen werkten hierbij samen. Het doel: leerlingen een sterke wiskundige basis bieden, verbanden leren leggen en wiskunde laten toepassen in betekenisvolle contexten.
Doel van de nieuwe kerndoelen
-
Meer samenhang: een doorlopende leerlijn van po naar vo
-
Meer toepassing: wiskunde koppelen aan herkenbare, realistische situaties
-
Meer redeneervaardigheid: niet alleen wát, maar ook hóe en wáárom leerlingen iets doen
Wiskunde blijft wiskunde
Wordt alles anders? Nee. Wiskunde blijft wiskunde. De vernieuwing is een evolutie, geen revolutie. Wel verdienen leermiddelen een update vanuit de nieuwe wettelijke kaders, zodat de accenten van het vak goed tot hun recht komen. Daarom bieden Getal & Ruimte en Moderne Wiskunde elk een nieuwe, 14e editie.
Benieuwd naar het lesmateriaal?
In drie domeinen
Domein: wiskundige concepten
![icon](data:image/svg+xml;utf8,<svg xmlns="http://www.w3.org/2000/svg" viewBox="0 0 24 24" fill="black" width="18px" height="18px"><path d="M0 0h24v24H0V0z" fill="none"/><path d="M7.41 8.59L12 13.17l4.59-4.58L18 10l-6 6-6-6 1.41-1.41z"/></svg>){kind=small}
Domein: wiskundige denk-werkwijzen
Domein: wiskunde en de wereld
Rekenen, digitale geletterdheid en burgerschap in beide methoden
Het vak wiskunde rust op de nieuwe kerndoelen voor rekenen/wiskunde. Beide methoden besteden hier uitgebreid aandacht aan, ieder op een eigen manier:
-
Getal & Ruimte: rekenen volledig geïntegreerd in de hoofdstukken.
-
Moderne Wiskunde: rekenen in aparte rekenhoofdstukken.
Digitale geletterdheid en burgerschap
Digitale geletterdheid en burgerschap spelen in alle vakken een rol. Ook hier zie je verschillen per methode:
-
Getal & Ruimte: verwerkt in de reguliere lesstof; in het hoofdstukonderzoek is er expliciet aandacht voor deze domeinen.
-
Moderne Wiskunde: op elke hoofdstukopening staat waar digitale geletterdheid en burgerschap terugkomen; daarnaast is de nieuwe paragraaf Wiskunde is overal toegevoegd, waarmee je deze thema’s actief bespreekbaar maakt.
In de docentenhandleiding staat per methode precies aangegeven waar elk kerndoel wordt behandeld.
Benieuwd naar het lesmateriaal?
Stap zo snel mogelijk over op een kerndoeleneditie
De nieuwe kerndoelen worden gevolgd door inhoudelijke vernieuwing in de bovenbouw én – voor havo/vwo – een wijziging in de vakkenstructuur. Daardoor ontstaat een risico op een doorbroken leerlijn: leerlingen starten in de onderbouw nog met de oude kerndoelen en krijgen in de bovenbouw al het nieuwe examenprogramma.
Bekijk het spoorboekje van het Ministerie van OCW (voor zover nu bekend) hiernaast.
Waarom het belangrijk is om snel over te stappen
Hoe langer je wacht met overstappen, hoe meer groepen leerlingen last krijgen van een overgang tussen oude en nieuwe regels. Daarom adviseert het Ministerie van OCW om direct te starten met de nieuwe kerndoeleneditie.
Uit het spoorboekje van het Ministerie van OCW blijkt dat de veranderingen niet goed op elkaar aansluiten. Leerlingen die in 2025/2026 starten, werken nog met de oude kerndoelen, maar krijgen in de bovenbouw al het nieuwe examenprogramma. Als een school langer wacht met overstappen, neemt het aantal groepen dat zo’n ‘gebroken leerlijn’ krijgt alleen maar verder toe.
Meer weten over hoe Getal & Ruimte en Moderne Wiskunde zorgen voor een drempelloze overstap?
Klantenservice
Kunnen we je helpen?
