Nieuw geluid heeft de inhouden van de Kennisbasis muziek opgenomen en herkenbaar in de structuur van het boek verwerkt. Het klank-vorm-betekenismodel is het uitgangspunt voor de bestudering van de domeinen zingen, spelen, luisteren, bewegen, muziek lezen en noteren. Het eerste deel laat de student kennismaken met het kerndeel van de kennisbasis. In het tweede deel vindt de muzikaal inhoudelijke verdieping plaats. Het laatste deel gaat naast de muziekdidactische aspecten in op de persoonlijke ontwikkeling van het zingen en het gitaar spelen. De brede en toegankelijke opzet maakt Nieuw geluid een uitstekend leermiddel voor alle studenten om zich vol enthousiasme te verdiepen in muziekonderwijs op de basisschool. Bij het boek wordt een uitgebreide ondersteunende website en een cd met liederen aangeboden. Nieuw geluid is ook beschikbaar als e-book.

Wat is nieuw in de derde editie van Nieuw geluid?
Het nieuwe leerplankader kunstzinnige oriëntatie van het SLO is in deze editie verwerkt. Centraal in het leerplankader staat het creatieve proces en daarom is een nieuw hoofdstuk over creativiteit toegevoegd.

Voordelen

• Sluit aan op de kennisbasis;
• behandelt leerplankader kunstzinnige oriëntatie van de SLO;
• besteedt aandacht aan creativiteit.

Leo Aussems volgde na zijn opleiding voor onderwijzer de opleiding Schoolmuziek B aan het Rotterdams Conservatorium. Voor Schooltv schreef hij didactisch materiaal en liedmateriaal voor diverse programma’s. Sinds 1998 is hij verbonden aan Codarts, Hogeschool voor de kunsten te Rotterdam als docent muziekmethodiek en -didactiek. Als musicus arrangeert en schrijft hij liedjes voor het basisonderwijs en voor vocal groups en koren. Roeland Vrolijk is als opleidingsdocent muziek verbonden aan de pabo van de Thomas More Hogeschool (Rotterdam) en is projectleider van de opleiding ‘Specialist muziek en leraar basisonderwijs’. Ook is hij hoofdvakdocent bij de opleiding Docent muziek aan de Codarts Hogeschool voor de Kunsten in Rotterdam.