Basisboek Statistiek met SPSS (ed. 7 - 2026)

• Praktische en toegankelijke kennismaking met statistiek en SPSS;
• direct toepasbaar dankzij heldere stappenmodellen en praktijkgerichte cases;
• sluit naadloos aan bij gangbare onderzoeksmethoden en literatuur.

Basisboek Statistiek met SPSS helpt studenten op een toegankelijke manier bij het verwerken, analyseren en presenteren van (onderzoeks)gegevens, terwijl ze vertrouwd raken met zowel statistiek als het programma SPSS.

Aan de hand van een databestand over de vraag ‘Maakt geld gelukkig?’ ontdekken studenten stapsgewijs de relatie tussen geld, geluk en gezondheid en maken ze zich statistische termen en SPSS-procedures eigen.

Dankzij de doordachte didactische opbouw van elk hoofdstuk – met overzicht van voorkennis, kernvragen, begrippen, inhoudelijke uitleg en een samenvatting met schermafdrukken – kunnen studenten effectief leren en oefenen. Het boek is hierdoor ook zeer geschikt voor zelfstudie.

Deze compleet geactualiseerde zevende editie is volledig afgestemd op SPSS 30 en biedt zo een moderne, praktijkgerichte introductie in statistiek.

Het Basisboek Statistiek met SPSS komt optimaal tot zijn recht in combinatie met het Basisboek Methoden en Technieken of Dit is onderzoek!

Doelgroep

Basisboek Statistiek met SPSS is geschikt voor het eerste en tweede jaar van vooral HEO-opleidingen, maar ook voor HTO en HGZO.

Digitale leeromgeving

Met dit boek krijgen jij en je studenten toegang tot de online omgeving van studiemeister. Docenten en studenten vinden daar uitlegfilmpjes, screenshots en docentenslides (PowerPoint).

Over de auteurs

Ben Baarda heeft op basis van jarenlange ervaring als universitair docent en adviseur een groot scala aan standaardwerken op het gebied van de methodenleer en statistiek ontwikkeld.

René van Vianen is inhoudscoördinator bij de master Pedagogiek aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen en doceert over onderzoekend veranderen en begeleidt studenten bij hun vraagstukken.

Cor van Dijkum is hoogleraar aan de Universiteit Utrecht, waar hij zich richt op sociologie en onderzoeksmethoden. Hij heeft ruime ervaring met onderwijs in kwantitatief en kwalitatief onderzoek.