Ontwikkelingen Junior Cloud

We zijn blij met alle feedback die we van jullie ontvingen en hebben hier hard aan gewerkt

Om jou en je leerlingen te voorzien van een optimale online leeromgeving, werken we hard aan het verbeteren van Junior Cloud. Op deze pagina vind je alle verbeteringen die we live hebben gezet.

• Dashboarding: duidelijker inzicht in resultaten, analyse-mogelijkheden op leerdoel en op blokniveau

• Leerkrachtomgeving: verbeterde werking van het bordboek

• Met minder kliks naar de juiste les: sneller en makkelijker plannen

• Leerlingomgeving: overzichtelijke nieuwe indeling in Mijn dag, Mijn lessen en Mijn taken

• Navigatie en tools
  
  

Ben je op zoek naar informatie over het gebruik van Junior Cloud, klik dan hier.

Totaalanalyse domeinen

Vanaf nu is er een totaalanalyse beschikbaar die de ontwikkeling en groei van de leerlingen binnen de domeinen gedurende het gehele schooljaar weergeeft. Met dit nieuwe dashboard krijg je als leerkracht inzicht in de totale groei en ontwikkeling van de leerlingen binnen de domeinen. Je ziet hierdoor beter welke leerlingen gericht aandacht nodig hebben en welke leerlingen wat meer uitdaging aankunnen. De analyse wordt gedaan op basis van de opdrachten uit de (summatieve) toetsen.

• Bekijk de instructievideo >>

(Gewijzigd op 1 april 2024)

Verwijderen resultaten digitale lessen en toetsen

Leerkrachten kunnen resultaten van een digitale les en of toets eenvoudig verwijderen, zodat de leerling de les of toets met een schone lei kan beginnen. Je hoeft de les of toets niet meer in z’n geheel te verwijderen of opnieuw in te plannen. (Gewijzigd op 21 december)

Klimroutes op basis van domeinen voor Getal & Ruimte Junior

Bij Getal & Ruimte Junior wordt de differentiatie gebaseerd op de score per domein. Scoort iemand bijvoorbeeld hoog op het domein ‘Getallen’, dan kan de leerling de lessen in een hogere klimroute maken. Wanneer dezelfde leerling moeite met het domein ‘Meten’ heeft, kun je besluiten om lessen in een lagere klimroute te plaatsen. De totaalscores van de domeinen worden nu als uitgangspunt genomen. Na het afronden van een les, krijgt de leerkracht op basis van scores van de leerlingen aanbevelingen voor het wijzigen van de klimroute. Dit gebeurt onder ‘Analyse per leerling’.

Let op: Bij het uitvoeren van de release op 21 december, worden alle leerlingen voor alle domeinen in klimroute 2 gezet. De leerkracht zal zelf moeten bepalen of hij/zij hierin iets wil aanpassen (= leerlingen verplaatsen naar klimroute 1 of 3). Pas nadat de leerlingen een eerste les hebben afgerond, verschijnt het eerste differentiatie-advies bij Analyse.

(Gewijzigd op 21 december)

Analyse per blok

Het dashboard per blok is uitgebreid met de tab 'Analyse'. Je kunt op dit tabblad analyseren in hoeverre de doelen in dit blok beheerst worden door de groep of door een leerling.
(Gewijzigd op 23 augustus)

Analyse op leerdoel

Ook op de analyse-pagina zie je de leerdoelen terug. 

• Je ziet hier eerst voor de hele groep de volledige analyse. Dit dashboard is er ook per groep én per leerling.

• Linksboven staat de status van de les: welke leerlingen zijn klaar, wie zijn ermee bezig en wie zijn nog niet begonnen.

• Als de score van leerlingen >85% of <50% is, adviseert Junior Cloud om de leerling in een andere klimroute te plaatsen. Je bepaalt zelf of je dat advies overneemt.

• Onderaan staat welke opgaven goed gingen en welke beter kunnen.
  (Gewijzigd op 31 juli)

Resultaten per blok zichtbaar

Een nieuw resultatendashboard voor een heel blok is nu beschikbaar. Voorheen was dit alleen per les beschikbaar. Alle scores van leerlingen en alle lessen, toetsen en extra oefeningen zijn hier zichtbaar.
(Gewijzigd op 31 juli)

Bordboeken en kladblok vernieuwd

Er is voor alle lesmethoden in Junior Cloud een nieuwe versie van de bordboeken. Door deze update laden de bordboeken sneller en zijn eerdere storingen bij het maken van aantekeningen verleden tijd. Bovendien is het Kladblok vanaf nu gekoppeld aan de les, zodat je tijdens het maken van aantekeningen niet langer het overzicht verliest. Deze verschijnt nu als split-screen naast het bordboek of naast de digitale les. Het formaat van het kladblok pas je zelf aan, zodat je snel en overzichtelijk aantekeningen kunt toevoegen. Bovendien blijft het mogelijk om direct in het bordboek zelf aantekeningen te noteren. Bij het sluiten van een les, worden vanaf nu de aantekeningen van het Kladblok opgeslagen bij de les. (Gewijzigd op 4 april 2024)

Verbeterd fullscreen-beeld voor resultaten

Ook op het resultatendashboard is het fullscreen-beeld verbeterd en overzichtelijker gemaakt. Zo kan de linkerbalk worden ingeklapt. Daarnaast is er de mogelijkheid om de tabel nog schermvullender te maken. De paarse balk verdwijnt in dit geval.
(Gewijzigd op 31 juli)

Verbeterd fullscreen-beeld

Het fullscreen-beeld is verbeterd en overzichtelijker geworden. Je maakt gebruikt van dezelfde fullscreen-knop als voorheen. De linkerbalk verdwijnt. Bij het fullscreen-beeld staan dezelfde tools als in de normale weergave; het ronde object dat er voorheen stond is verdwenen.

(Gewijzigd op 31 juli)

Meer plek voor de handleiding

Vanaf nu kun je handleidingen zo breed of smal in beeld zetten als je zelf wilt. Dat doe je door te slepen.

(Gewijzigd op 31 juli)

Eenvoudiger plannen en herplannen

In het startscherm staan de geplande lessen en toetsen voor vandaag voortaan bovenaan. Daaronder zijn de eerder geplande en gestarte lessen zichtbaar die nog niet afgerond zijn. Hierbij wordt vermeld tot wanneer deze lessen nog beschikbaar zijn.

Daarnaast is het opnieuw plannen of herplannen van een les of toets verbeterd. Bij het herplannen van een les of toets worden gemaakte opdrachten niet meer verwijderd. Voortaan staat het selectievakje ‘Zet de les/toets klaar voor alle leerlingen’ niet langer standaard geselecteerd. Bovendien verschijnt er een waarschuwing wanneer een leerkracht dit vakje selecteert. (Gewijzigd op 21 december)

Plan voor leerlingen of voor jezelf

Je kunt nu ook lessen inplannen voor jezelf. Voorheen kon dat alleen door de les ook voor leerlingen te plannen, vanaf nu is er een aparte optie voor leerkrachten. Werk je niet digitaal in de klas, maar plan je toch graag lessen voor jezelf? Dan is dit vooral handig!

(Gewijzigd op 31 juli)

Alternatief voor plannen: start een week/blok

Voor leerkrachten die niet per les willen plannen maar wel leerlingen toegang willen geven tot een week of blok is er een nieuwe optie. Met de knop ‘Start week’ (of blok) zorg je ervoor dat alle lessen en extra oefeningen vanuit het startscherm van de leerling te vinden zijn. Start je een nieuwe week of een nieuw blok, dan vervangt die de week of het blok dat tot dan toe op de startpagina van de leerling te vinden was. Toetsen worden niet vrijgegeven.

(Gewijzigd op 31 juli)

Extra oefenen op maat

Je kunt vanaf nu ‘extra oefenen op maat’. De oefeningen worden nu klaargezet wanneer een leerling minder dan 80 procent van de vragen juist beantwoordt. Via een meldingsbadge op ‘Mijn Taken’ wordt de leerling geattendeerd en het extra materiaal is voor de duur van 7 dagen beschikbaar. Als leerkracht zie je vanuit ‘Analyse’ bij de les voor welke leerlingen extra oefenen is klaargezet. Het extra oefenen op maat werkt zowel voor geplande lessen als voor de lessen die via 'start blok/start week starten' zijn vrijgegeven. (Gewijzigd op 21 december)

Mijn dag

Op deze pagina zie je het scherm dat de leerling ziet met de geplande lessen, toetsen en extra oefeningen. Aan de bovenkant van het scherm staan de geplande lessen, toetsen en extra oefeningen met vandaag als startdatum. Aan de onderkant van het scherm staan de geplande lessen, toetsen en extra oefeningen die nog niet zijn afgerond, maar waarvan de planning nog loopt. Aan het cijfer ziet de leerling hoe lang hij/zij nog heeft om de les, toets of extra oefening te maken.
(Gewijzigd op 31 juli)

Mijn taken

Hier zien leerlingen hun taken. Bij de start van het schooljaar staan hier extra oefeningen die zijn gekoppeld aan geplande lessen. In de loop van het schooljaar komen hier extra oefeningen bij die geadviseerd worden wanneer een leerling een lage score op een leerdoel heeft behaald.
(Gewijzigd op 31 juli)

Vanuit het bordboek naar een andere les

Er is een menustructuur toegevoegd waarmee je binnen het bordboek snel en eenvoudig naar een andere les navigeert. Je hoeft het bordboek niet meer te sluiten en terug te keren naar het hoofdmenu. (Gewijzigd op 21 december)

Duidelijkere knoppen door Nederlandse tekst

Engelse woorden in de knoppen (bijvoorbeeld Next lesson) zijn vervangen door Nederlandse woorden. Goed om te weten: het Whiteboard (notepad) heet nu Kladblok. (Gewijzigd op 11 augustus)