Met Verantwoord Rapporteren voor hulp- en dienstverlening gaan studenten aan de hand van opdrachten zelf aan de slag. Ook leren ze zich bewust te worden van hun oordelen en aannames over de cliënt en zijn omstandigheden. Alle hoofdstukken bestaan uit vier onderdelen:

• leerdoelen; 
• vragen, opdrachten en casuïstiek voor de student; 
• reflectie; 
• theorie ter ondersteuning van het beantwoorden van de vragen en opdrachten.

Verantwoord Rapporteren voor hulp- en dienstverlening is geschikt voor studenten die een hogere sociaal-agogische opleiding volgen, zoals Creatieve Therapie, Culturele en Maatschappelijke Vorming, Pedagogiek, Maatschappelijke Werk en Dienstverlening, Sociaal-Pedagogische Hulpverlening en Social Work. Het boek is ook beschikbaar als e-book.