Leesvaardigheid

‘Het opdoen én delen van kennis – daar word ik gewoon heel enthousiast van!’ Niet zo gek dus dat Roos Fopma na haar studies (Engels, een onderzoeksmaster filmstudies en een educatieve master) aan de slag gaat als docent.

Mbo-docent Nederlands Conrad Berghoef begint iedere les Nederlands met 20 minuten vrij lezen. Sinds de introductie van het vrij lezen zijn de examenresultaten omhoog gegaan.

Op de bouwplaats van onze buren Janssen de Jong Bouw was de aftrap van de landelijke actie 𝒢𝓮𝓮𝒻 𝓮𝓮𝓃 𝓅𝓇𝓮𝓃𝓉𝓮𝓃𝒷𝓸𝓮𝓀 𝒸𝒶𝒹𝓮𝒶𝓊. Een groep kleuters kreeg de eerste exemplaren van het prentenboek Kom uit die kraan! van schrijver Tjibbe Veldkamp en illustrator Alice Hoogstad.

Kimberley Thijs (39), juf van groep 4 en taal-en leescoördinator op basisschool Op Dreef in Spijkenisse, vertelt hoe er op haar school met leesvaardigheid wordt omgegaan.

Kom een kijkje nemen op IKC Toermalijn waar kinderen iedere dag starten met lezen en waarin de bieb-oma’s helpen om voor ieder kind het juiste boek te vinden.

Ook op het hbo maken docenten zich hard voor een betere leesvaardigheid van studenten. En in het geval van pabo-docenten: ook voor beter toekomstig leesonderwijs op de basisscholen. Yolande Potjer en José Smeets vertellen erover, elk vanuit hun eigen expertise.

Als beleidsadviseur taal bij ROC Mondriaan en oprichter van het project ‘Heel Den Haag Leest’ zet Marjolein Kool zich in om het leesplezier en de leesvaardigheid in haar regio te vergroten.

Docent Juliette Scheepe van het Mendelcollege in Haarlem werkt in de klas met de Tovani-methode. Zo zetten leerlingen bij het lezen een denk- en een leesstem in en markeren ze moeilijke woorden. Elke les begint met lezen in een zelfgekozen leesboek. En de leerlingen? Die vinden het lezen wel fijn!