Interview

Kimberley Thijs (39), juf van groep 4 en taal-en leescoördinator op basisschool Op Dreef in Spijkenisse, vertelt hoe er op haar school met leesvaardigheid wordt omgegaan.

Kom een kijkje nemen op IKC Toermalijn waar kinderen iedere dag starten met lezen en waarin de bieb-oma’s helpen om voor ieder kind het juiste boek te vinden.

Docent Juliette Scheepe van het Mendelcollege in Haarlem werkt in de klas met de Tovani-methode. Zo zetten leerlingen bij het lezen een denk- en een leesstem in en markeren ze moeilijke woorden. Elke les begint met lezen in een zelfgekozen leesboek. En de leerlingen? Die vinden het lezen wel fijn!

Als beleidsadviseur taal bij ROC Mondriaan en oprichter van het project ‘Heel Den Haag Leest’ zet Marjolein Kool zich in om het leesplezier en de leesvaardigheid in haar regio te vergroten.

Ook op het hbo maken docenten zich hard voor een betere leesvaardigheid van studenten. En in het geval van pabo-docenten: ook voor beter toekomstig leesonderwijs op de basisscholen. Yolande Potjer en José Smeets vertellen erover, elk vanuit hun eigen expertise.

Hittegolven, storm en bosbranden. Het klimaat verandert en we hebben steeds vaker te maken met extreem weer. Ben jij op zoek naar aanvullend, actueel en aansprekend lesmateriaal over dit onderwerp? Samen met de makers van de Kantelpunt-methode maakten we de lesbrief Extreem weer.

José Voesenek en Simone Linders geven Nederlands in de vmbo-onderbouw op het Curio Prinsentuin Andel in Brabant. Beiden werken ze met de 7e editie van Nieuw Nederlands en delen in dit interview graag hun ervaringen, waaronder over het werken met Thema’s. Eerst stellen we ze kort voor.

Maak kennis met de mensen die werken aan en met onze Science methodes. We trappen af met 5 vragen aan Janneke Segers, de nieuwe uitgever Science.

Maak kennis met de mensen die werken aan en met de methode Nectar. We trappen af met vijf vragen aan Mariëlle Douma, de nieuwe uitgever van Nectar.

Op het Pallas Athene College in Ede geeft Joris Huis in ’t Veld geschiedenis en maatschappijleer. Met creatieve werkvormen houdt hij zijn lessen interessant en dankzij de online leeromgeving van Geschiedeniswerkplaats kunnen zijn leerlingen makkelijk zelfstandig aan de slag met de lesstof.

In gesprek met Chemie Overal docent Piet Krijgsman. “Als je scheikunde uit het dagelijks leven haalt, ga je in één keer terug naar de steentijd.”

In gesprek met docent Getal & Ruimte Bob Pruiksma. De docent voor het schoolbord blijft het belangrijkste, voor leerling én docent.

De experts van Penguin Random House herschreven literaire toptitels, speciaal voor de Early Blackbirds, zodat ze passen bij het taalniveau van jouw leerlingen. We gaan in gesprek met Sorrell Pitts, Series Editor van Penguin Readers.

In gesprek met Nectar docent Joost Meijer: “Het leuke aan de digitale methode van Nectar is dat je leerlingen verschillende paden kunt laten bewandelen, afhankelijk van hun niveau. Ik denk dat dát heel waardevol is."

Goed lezen is belangrijk. Dat weet iedereen. Maar scholieren lezen nauwelijks nog boeken en een kwart van alle 15-jarigen is zelfs laaggeletterd.

In gesprek met biologie docent en co-auteur van de Noordhoff-methode Nectar, Cynthia van Gelderen. "Het is een vak waar je veel creativiteit in kwijt kunt, daar houd ik van."

Goed lezen is belangrijk. Dat weet iedereen. Scholieren lezen nauwelijks nog boeken en een kwart van alle 15-jarigen is zelfs laaggeletterd. Dus hoe krijgen we onze leerlingen weer aan het lezen? Marlies Schouwstra, eindredacteur Fictie van Nieuw Nederlands heeft daar wel ideeën over.

In gesprek met Chemie Overal docent Niels de Graaf. “Je kunt ze echt het gevoel geven dat ze onderzoeker zijn of wetenschapper.”

In gesprek met Chemie Overal docent Niels de Graaf. “Je kunt ze echt het gevoel geven dat ze onderzoeker zijn of wetenschapper.”